Dunia Parenting : “ Strategi Pengasuhan efektif untuk anak Usia Balita “

Indonesia, Mengasuh anak adalah amanah besar yang membutuhkan bekal ilmu dan kebijaksanaan, serta tantangan dalam mengasuh anak selalu ada dan terus berkembang, apalagi di era modern saat ini. Bagi kita sebagai orang tua perlu terus belajar demi mendukung tumbuh kembang optimal buah hati kita.

Pola parenting satu keluarga dengan kelaurga lainnya bisa jadi berbeda. Disesuaikan dengan latar belakang masing-masing. namum mereka memiliki tujuan yang sama, membentuk keluarga dan anak yang baik dan bijaksana. Anak-anak yang bandel,cengeng,rewel, mengatasi anak yang hiperaktif, menyeimbangkan otak kanan dan kiri, sehingga cara orang tua menasehati anak dengan cara yang baik, tidak menyakiti perasaan anak, namum tetap membuat anak memahami akibat dari perbuatan nya.

Melalui artikel ini, kami berharap dapat menjadi bagian dari ikhtiar orang tua dalam mendidik, mengasuh dan membimbing anak yang dihadapi di masa modern , dengan solusi nyata dalam menghadapi dinamika pengasuhan sehari – hari.   

STRATEGI PENGASUHAN EFEKTIF UNTUK ANAK BALITA

MEMAHAMI DUNIA BALITA

Memahami dunia balita berarti menyadari bahwa mereka belajar bukan hanya dengan mendengarkan,tetapi dengan mengeksplorasi melalui seluruh indranya.anak pada masa ini berada dalam tahap perkembangan yang disebut sensorimotor ( menurut jean piaget), dimana mereka memahami dunia melalui tindakan, sentuhan dan pengalaman langsung.

Dalam kehidupan sehari-hari,kita mengenal beberapa fase : bayi baru lahir ( 0 – 1 Tahun ) ,batita ( 1 – 3 tahun ), balita ( 3 – 5 Tahun ), dan anak prasekolah. masing-masing memiliki karakteristik yang khas pada setiap anak, memiliki rasa ingin tahu tinggi, aktif, egosentris, spontan dan imajinatif.

Contoh Sederhana :

ketika anak berusia dua tahun diberi kotak berisi benda dengan tekstur berbeda ( kain halus, potongan kayu,dan spoon lembut ), dan orang tua menyebut, “ ini halus, dan ini keras,” maka anak belajar melalui bahasa dan pengalaman sensorik. Inilah dasar dari proses berfikir yang akan berkembang di kemudian hari.

MEMBANGUN KEDEKATAN EMOSIONAL

Kedekatan emosional menciptakan lingkungan yang hangat, aman dan mendukung, memungkinkan anak tumbuh sehat.menurut teori attachment dari Jhon Bowly, kedekatan yang responsive membentuk secure attachment ( keterikatan aman antara anak dan orang tua).anak yang merasa aman lebih mudah mengelola emosinya, lebih percaya diri, dan lebih mudah bersosialisasi.

Contoh penerapan nya :

Ketika anak marah karena mainanya diambil, alih-alih memarahi, orang tua bisa berjongkok sejajar dengan anak, sambal berkata ; 

“ kamu marah yah, karena mainan nya diambil ? yuk, kita cari jalan keluar bersama”.

Kalimat sederhana seperti itu membantu anak merasa dimengerti sekaligus belajar mengenali emosi nya.

KONSISTENSI DALAM ATURAN DAN DISIPLIN

Disiplin bukan berarti keras atau menakutkan. Justru disiplin dan konsisten membantu anak memahami batasan dan tanggung jawab, menurut prinsip positif parenting, anak lebih mudah belajar dari pujian atas perilaku baik dibanding hukuman atas kesalahan. 

Berikan aturan yang sederhana dan konsisten, “ main boleh asalkan dirapikan kembali mainan nya.” Jika anak mengikuti berikan pujian spesifik:

“ Terima kasih sudah membereskan mainan nya,kamu hebat”

Namun jika melanggar, berikan konsekuensi logis dan bukan hukuman. Misalnya, mainan disimpan 10 menit sebelum dimainkan lagi. Anak akan belajar memahami bahwa setiap tindakan atau perbuatan punya akibat, bukan karena takut, akan tetapi memahami aturan.

MENSTIMULASI PERKEMBANGAN OTAK DAN EMOSI

Pada masa balita otak anak berkembang dengan pesat jutaan koneksi saraf terbentuk setiap detik.menurut penelitian neuroscience, stimulant positif sejak dini mempekuat jalur sinaptikyang berperan dalam kecerdasan bahasa dan emosi.

Menstimulasi perkembangan otak dan emosi anak dapat dilakukan dengan aktifitas atau kegiatan sederhana: bermain, puzzle dan balok susun atau mencocokkan warna, atau membaca buku bergambar sebelum tidur. Kegiatan seperti ini tidak hanya melatih daya pikir, tetapi juga focus dan imajinasi.

Selain permainan, stimulan juga bisa datng dari rutinitas harian.misalnya, mengajak anak menata meja makan, menyebutkan warna piring, atau bernyanyi sambil cuci piring. Aktivitas ringan ini menstimulasi otak kanan dan kiri sekaligus.

“ Ayo kita hitung sendok nya,satu,dua,tiga…” kegiatan seperti ini membangun kemampuan Bahasa, motoric dan perhatian anak.

MENGELOLA EMOSI ANAK

Dalam masa pertumbuhannya anak akan mengalami berbagai macam emosi: marah,takut,sedih,cemburu dan kecewa. Mengajarkan anak mengenali dan mengelola emosi adalah kunci penting dalam membentuk kepribadian yang matang.

Langkah awal adalah mengenalkan emosi dasar. Senang,sedih,takut dan marah. Orang tua bisa menggunakan gambar wajah,cermin atau boneka untuk membantu anak mengenali ekspresi :

Pendekatan emotion coaching ( John Gottman ) memberi panduan sederhana :

Kenali dan label emosi anak : “ kamu kelihatan marah, ya”.

Validasi :” wajar marah kalua mainanya diambil.”

Tetapkan batas :” Tapi tidak boleh memukul “

Ajak mencari solusi : “ Mau minta mainan kembali atau gilir bermain “

Orang tua juga perlu mengendalikan emosi.anak belajar bukan dari kata-kata, tetapi apa yang dilhat setiap hari. Jika orang tua mampu menenangkan diri, anak akan meniru hal yang sama.

Bisa juga dibuat sudut tenang (Calm corner), area kecil dengan bantal, boneka dan buku cerita dimana anak diajak beristirahat sejenak saat emosinya tinggi.tempat ini bukan hukuman, tapi ruang pemulihan.

REFLEKSI UNTUK ORANG TUA.

Menjadi orang tua bukanlah tentang kesempurnaan, melainkan tentang kesediaan untuk belajar dan menemani serta memabagi waktu bersama anak. Setiap momen menjadikan investasi besar terhadap pertumbuhan anak. Dengan memahami dunia mereka, membangun kedekatan emosional, menerapkan aturan yyang konsisten, serta menstimulasi dan mengelola emosi dengan cinta, kita sedang menyiapkan pondasi masa depan anak yang kuat dan sehat.

Perubahan besar dalam diri anak dimulai dari langkh – langkah kecil: mendengarkan lebih banyak,memberi contoh, dan merayakan setiap kemajuan. Semoga strategi pengasuhan ini membantu orang tua menikmati setiap proses tumbuh kembang buah hati. Menjadikan dunia kecil mereka tempat yang aman, penuh cinta dan sarat makna.

DAFTAR REFERENSI

Hurlock, Elizabeth B. ( 1990). Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan SepanjangRentang Kehidupan. Jakarta, Erlangga

Piaget,Jean (1952). The Origins Of Intellegence In Children. New York.

Bowlby, Jhon (1969). Attachment and loss. London ; Basic Books

Ainsworth, Mary D.(1978). Pattern of attachment : A Psychological Study of The Strange Situation

Baumrind, Diana (1967). Child care Practices Anteceding Three pattern of preschool Behavior. Genetik Psylogical Monograph

Santrock, Jhon W (2011) Child Development, New York: McGraw-Hill

Vygotsky, Levy S (1978). Mind In Society: The Development of Higher Psylogical Proses. Harvard Universit press

Goleman, Daniel (1995). Emotional Intellegence.New York; Bantam Books.

Gottman, John & DeClaire, Joan (1997). Raising On emotionally Intellegent Child.

Papalia,Diane E,Olds,Sally Wendkos & Feldman, Ruth Duskin (2009). Human Develovment; New York; McGraHill